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novembre 2005 好久没有写了
好久没有上来写文章了，连打字的速度好象也慢了， 不过那也是没有办法的，谁让现在高中生活那么的忙．好不容易熬过了上星期了期中考试
 ，终于有那么一点点时间上上网，随便写写东西． 总觉得现在的自己文思似乎乱了，似乎没了．其实好几次想写写什么却什么也挤不出，我甚至在怀疑自己是不是傻了，难道现在的自己只会跟着老师那所谓的格式写命题作文了吗？
 我看也不是，因为我连命题作文也写不好总是没有办法符合所谓的格式和结构．有时在想，为什么作文要像套公式那样的去写呢？作文不是应该有感而发，想到什么就写什么的吗？既然每个人的对于事物的看法是不同的，每个人的表达方式不同，那又为什么要给作文打分呢？打了分的作文还叫有感而发吗？也许我总是钻进这种白痴的象牙塔中，可难道各位从来没有这么想过吗？我看也不尽然吧．．．．．． 前两天看了一篇文章，也忘了是在什么书上的，不过写的还是不错的．讲的是日本的教育制度．我原以为日本的教育制度也是那种等同于中国的考试地狱，却不料，今日的日本教育已经大大地改变了．文章中说现在的日本注重的是社会实践能力，科学探究精神，人文素质和环保意识的培养．也许大家会说中国提倡的不也是这样的吗？的确，我们也是＂这样＂的．
 文章中举了一个例子，说一家中有一孩子从日本读书回来，家人总觉这孩子不是很聪明，其主要的原因是那孩子做数学题的能力远远比不上中国同龄的孩子．在现在的父母看来，学习好就是出色，的确，我并不反对这样的看法，只是不知道这个所谓的学习是不是仅仅包括了成绩呢？希望不是吧．其实我倒认为那孩子是个难得的人才，虽然他在纯学科上的能力不是很强，或者说是很弱，但他却有非常出色的实践能力以及相当广的科学知识和人文知识，这似乎是中国的孩子所无法相提并论的．更令我吃惊的是 ，这孩子最热忠的不是语文不是数学，不是我们高考中的任何一门学科，而是人类社会的环保问题．我不知大家看了这个有什么想法，说实在的，我也不是很敢写出自己的看法，我想原因大家都是明白的，我没有买人生保险，我还不想被反日情绪特别高涨的热血分子给暗杀．不过文章中有一段评论的话我还是敢给大家看的：＂日本的教育制度是集东西方教育传统为一体的教育新制体，其优势和能量是不可低估的．相比较，我国在学习他国的经验时，常常是只学其表，外在的包装尽管不断的翻新，传统的弊端却始终难以摒弃．＂ 看来今天的话题有点深沉了，不过我也是看了文章后突然的一些感想，大家不要见怪．
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